Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria

El Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria es el cuerpo del subgrupo A1 que asume la docencia en Educación Secundaria Obligatoria (ESO, 12-16 años), Bachillerato (16-18) y Formación Profesional de grado medio y superior en los centros públicos españoles. Las competencias están transferidas, por lo que el cuerpo depende de cada consejería de Educación autonómica.

Funciones

• Docencia directa en la materia o materias de su especialidad: lengua y literatura, matemáticas, biología y geología, física y química, geografía e historia, filosofía, idiomas (inglés, francés, alemán, italiano, portugués), educación plástica, música, educación física, tecnología, dibujo, etc., así como las especialidades de FP.
• Tutoría de un grupo: seguimiento académico y personal, comunicación con familias, orientación.
• Programación didáctica anual conforme al currículo oficial (LOMLOE) y al decreto autonómico.
• Evaluación continua y participación en sesiones de evaluación.
• Atención a la diversidad: refuerzo educativo, ACI, alumnado con NEE.
• Coordinación pedagógica en departamentos, claustro y comisiones.
• Funciones de coordinación: jefatura de estudios, dirección, secretaría, coordinador de etapa, de calidad, TIC, convivencia (por concurso interno).

Especialidades

Más de 30 especialidades en ESO/Bachillerato (una por área de conocimiento) más más de 40 especialidades de FP. Las CCAA con lengua propia añaden la especialidad de lengua cooficial.

Acceso

Acceso por oposición convocada por cada CCAA. Requisitos: título de Grado (en la materia o equivalente) y Máster en Formación del Profesorado habilitante (antes CAP) como requisito para acceder con plenos derechos docentes. Ejercicios: parte teórica del temario por especialidad, parte práctica (resolución de supuesto didáctico), exposición y defensa de programación didáctica y unidad didáctica.

Encaje retributivo

Subgrupo A1 con régimen del personal docente. Sueldo base estatal, complemento de destino (habitualmente nivel 24 en docencia general), complemento específico componente general y componente singular (cargos: tutoría, jefatura, dirección), trienios y sexenios docentes (cada seis años con formación permanente acreditada). Mutualidad: MUFACE (anteriores a 2011) o RGSS (posteriores).

Marco normativo

Cuerpo regulado por la LOE (Ley Orgánica 2/2006) (BOE-A-2006-7899) modificada por la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020) (BOE-A-2020-17264) y por el Real Decreto 276/2007 del Reglamento de ingreso y accesos en los cuerpos docentes.

Funciones en detalle

El profesor de secundaria imparte su materia en un tramo educativo donde la especificidad disciplinar ya es alta: los alumnos de ESO y Bachillerato trabajan contenidos que exigen al docente un dominio sólido del campo —matemáticas, biología, historia, física, economía, lenguas extranjeras, filosofía o cualquiera de las especialidades de Formación Profesional— combinado con la capacidad pedagógica para adaptar esos contenidos a distintos ritmos y capacidades dentro del mismo grupo. La preparación del alumnado de segundo de Bachillerato para la EBAU exige actualización permanente de los contenidos y coordinación con las comisiones que establecen los criterios de corrección en cada comunidad.

En la Formación Profesional, los profesores de secundaria con especialidades de FP combinan la docencia teórica con la coordinación de la Formación en Centros de Trabajo (FCT): tutorización de prácticas en empresas, evaluación de los módulos prácticos y relación con las empresas del sector productivo local. Este perfil tiene una dimensión de vínculo con el tejido económico que los hace especialmente relevantes en los ciclos de mayor demanda laboral.

La tutoría de grupo en ESO incluye la orientación académica y profesional en los momentos de elección de itinerario (cuarto de ESO, segundo de Bachillerato), que requiere coordinación con el departamento de orientación y entrevistas individuales con alumnos y familias. En los centros con alta diversidad sociocultural, la atención a la diversidad y la coordinación con los servicios sociales del municipio forman parte de la realidad cotidiana del tutor de secundaria.

Acceso y proceso selectivo

La oposición al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria la convocan las consejerías autonómicas, con temario por especialidad. Los requisitos son el título de Grado en la materia correspondiente y el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria como habilitación pedagógica. Las pruebas incluyen una parte teórica sobre el temario de la especialidad, una parte práctica con resolución de supuesto didáctico, y la defensa de una programación didáctica y de una unidad didáctica ante tribunal. El dominio de la lengua cooficial autonómica es requisito en las comunidades que lo exigen.

Los maestros (subgrupo A2) pueden acceder al cuerpo de secundaria por promoción interna en turno restringido si acreditan la titulación y superan las pruebas correspondientes. Para el contexto del colectivo docente completo, consulta /colectivo/docentes.

Carrera profesional y destinos

El sistema de provisión de destinos en secundaria funciona mediante concurso de traslados autonómico periódico, con posibilidad de participar en el concurso de traslados de ámbito nacional para cambiar de comunidad. Los cargos directivos —director, jefe de estudios, secretario— se proveen mediante un proceso de selección con intervención del claustro y de la administración educativa. Las jefaturas de departamento didáctico se asignan internamente con un complemento específico adicional.

La progresión de la retribución se produce a través de los trienios —cada tres años de servicio activo— y de los sexenios docentes, que reconocen la formación permanente acreditada cada seis años. El complemento de destino de un profesor de secundaria en puesto ordinario se sitúa en el tramo correspondiente a su nivel de puesto en la RPT autonómica. El detalle está en /retribuciones y en la calculadora de sueldo funcionario.

Jubilación y mutualidad

Los profesores de secundaria que ingresaron antes de 2011 en un cuerpo de la administración educativa adscrito a MUFACE (principalmente los de las ciudades de Ceuta y Melilla o los de la Administración General del Estado) están integrados en MUFACE; los que dependen de las consejerías autonómicas y accedieron antes de 2011 pueden estar en MUFACE o en el régimen autonómico equivalente; los accesos posteriores quedan en el Régimen General de la Seguridad Social. Más detalles en /jubilacion y en /mutualidad/muface.

En su colectivo

El Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria es el cuerpo A1 de referencia del sistema educativo no universitario y el de mayor volumen de efectivos entre los cuerpos docentes de subgrupo superior. Convive en los centros con los maestros de primaria —en los centros que integran ambas etapas— y con los profesores técnicos de FP. Para comparar perfiles y retribuciones dentro del colectivo de docentes, consulta /colectivo/docentes.